Moreira, M. C. do A. e Martins, I. (2015) “A recontextualização de discursos da pesquisa em educação em ciências em livros didáticos de ciências: um estudo de caso sobre como aspectos de pesquisas vinculadas a referenciais construtivistas constituem um texto didático autorado por pesquisadores”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 15(2), p. 237–257. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4312 (Acessado: 28 março 2024).