Peruchi de Pellegrin, T. e Damazio, A. (2015) “Manifestações da contextualização no ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais de educação: reflexões com a Teoria da Vida Cotidiana”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 15(3), p. 477–496. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4325 (Acessado: 22maio2022).