Pedretti, E. (2014) “Environmental Education and Science Education: Ideology, Hegemony, Traditional Knowledge, and Alignment”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 14(2), p. 305–314. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4370 (Acessado: 2 dezembro 2022).