Trevisan Sanzovo, D. e Laburú, C. E. (2017) “Níveis Significantes do Significado das Estações do Ano com o Uso de Diversidade Representacional na Formação Inicial de Professores de Ciências”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 17(3), p. 745–772. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2017173745.