Oliva, J. M. e Aragón-Méndez, M. del M. (2017) “Modelización y Pensamiento Analógico en el Aprendizaje del Cambio Químico”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 17(3), p. 903–929. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2017173903.