dos Santos, V. G. e Galembeck, E. (2018) “Sequência Didática com Enfoque Investigativo: Alterações Significativas na Elaboração de Hipóteses e Estruturação de Perguntas Realizadas por Alunos do Ensino Fundamental I”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 18(3), p. 879–904. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2018183879.