Campos, N. F. e Scarpa, D. L. (2018) “Que Desafios e Possibilidades Expressam os Licenciandos que Começam a Aprender sobre Ensino de Ciências por Investigação? Tensões entre Visões de Ensino Centradas no Professor e no Estudante”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 18(2), p. 727–759. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2018182727.