Setlik, J. e Higa, I. (2019) “Contribuições e Dificuldades de Práticas de Leitura e Escrita para Ensinar e Aprender Física no Ensino Médio: Reflexões à Luz da Cultura Escolar”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 190, p. 449-482. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2019u449482.