“O Ensino Híbrido nas Formas de Ensinar e Aprender Ciências: Uma Revisão Sistemática de Teses e Dissertações Brasileiras Voltadas Para Educação Básica”, RBPEC, p. e39554, 1–20, out. 2022, doi: 10.28976/1984-2686rbpec2022u11471166.