“Sequência Didática com Enfoque Investigativo: Alterações Significativas na Elaboração de Hipóteses e Estruturação de Perguntas Realizadas por Alunos do Ensino Fundamental I”, Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc., vol. 18, nº 3, p. 879–904, dez. 2018, doi: 10.28976/1984-2686rbpec2018183879.