“Um Estudo Metalinguístico sobre as Interpretações do Fóton nos Livros Didáticos de Física Aprovados no PNLDEM 2015: Elementos para uma Sociologia Simétrica da Educação em Ciências”, Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc., vol. 1, nº 2, p. 331–364, abr. 2018, doi: 10.28976/1984-2686rbpec2018181331.