“Um encaminhamento didático fundamentado na formulação de perguntas como auxílio ao processo educacional de medição”, Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc., vol. 13, nº 3, p. 195–213, mar. 2014, Acesso em: 9º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4277