“Dificuldades e Estratégias para Compreensão do Conceito de Emaranhamento Quântico: Um Estudo na Formação Inicial de Professores de Física”, Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc., vol. 19, p. 1–36, abr. 2019, doi: 10.28976/1984-2686rbpec2019u136.