G. Lima, “Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo ‘A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica’”, RBPEC, p. e39000, 1–6, set. 2022.