A. L. de Quadros, D. M. B. Pena, M. L. de Freitas, e N. H. S. do Carmo, “A apropriação do discurso dialógico e os pontos de transição: uma análise a partir da experiência de professores de Química em formação”, RBPEC, vol. 15, nº 2, p. 321–337, nov. 2015.