C. S. Franciscati da Silva e J. Lopes Junior, “A compreensão de competências a partir de modalidades de conteúdos curriculares: um estudo de caso sobre o tema ‘A diversidade da vida: o desafio da classificação biológica’ do Currículo do Estado de São Paulo”, RBPEC, vol. 16, nº 1, p. 57–76, abr. 2016.