“Analysis of ‘Flat-Earther’ Posts on Social Media: Reflections for Science Education from the Discursive Perspective of Foucault”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, vol. 20, nº u, agosto de 2020, p. 295-13, https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u295313.