“Teoria Da Aprendizagem Significativa (TAS) E Ensino De Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir De Uma Revisão Narrativa De Literatura”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, Nov. 2022, pp. e41847, 1-27, https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u12151241.