“A História Dominante Do Movimento CTS E O Seu Papel No Subcampo Brasileiro De Pesquisa Em Ensino De Ciências CTS”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, vol. 17, nº 1, abril de 2017, p. 13-43, https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec201717113.