Aires, J. A., e M. Lambach. “Contextualização Do Ensino De Química Pela problematização E alfabetização científica E tecnológica: Uma Possibilidade Para a formação Continuada De Professores”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, vol. 10, nº 1, fevereiro de 2011, https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/3984.