Ibraim, S. de S., P. C. C. Mendonça, e R. Justi. “Contribuições Dos Esquemas Argumentativos De Walton Para análise De Argumentos No Contexto Do Ensino De Ciências”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, vol. 13, nº 1, maio de 2013, p. 159-85, https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4256.