Versuti-Stoque, F. M., C. C. Freire, e M. T. Motokane. “Contribuições Da interpretação Funcional De interações Discursivas Para a formação De Professores De Ciências”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, vol. 14, nº 3, março de 2015, p. 159-72, https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4298.