“Analysis of ‘Flat-Earther’ Posts on Social Media: Reflections for Science Education from the Discursive Perspective of Foucault”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 20, no. u (agosto 10, 2020): 295–313. Acesso em outubro 24, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/24579.