“Teoria Da Aprendizagem Significativa (TAS) E Ensino De Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir De Uma Revisão Narrativa De Literatura”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (novembro 17, 2022): e39001, 1–28. Acessado dezembro 20, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/39001.