Pimenta, Sara Souza, Thiago Santos Guimarães, Nataélia Alves da Silva, Andrei Steveen Moreno Rodríguez, e Elisa Prestes Massena. “Integrator Scenario: The Emergence of a Curriculum Reconfiguration Proposal”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 20, no. u (outubro 27, 2020): 1063–1093. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/26014.