Lemos, Evelyse dos Santos. “(Re)situando a Teoria De Aprendizagem Significativa Na prática Docente, Na formação De Professores E Nas investigações Educativas Em Ciências”. Brazilian Journal of Research in Science Education 5, no. 3 (February 22, 2011). Accessed July 17, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4056.