de Paula, Tatiane Estácio, Orliney Maciel Guimarães, e Camila Silveira da Silva. “Necessidades Formativas De Professores De Química Para a Inclusão De Alunos Com Deficiência Visual”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 17, no. 3 (dezembro 20, 2017): 853–881. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4550.