Franco, Luiz Gustavo, e Danusa Munford. “O Ensino De Ciências Por Investigação Em Construção: Possibilidades De Articulações Entre Os Domínios Conceitual, Epistêmico E Social Do Conhecimento Científico Em Sala De Aula”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 20, no. u (agosto 5, 2020): 687–719. Acessado abril 25, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/19262.