Massi, Luciana, Gabriela Agostini, e Matheus Monteiro Nascimento. “Bourdieu’s Field Theory and Science Education: Possible Articulations and Appropriations”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (maio 10, 2021): e33830, 1–27. Acessado maio 23, 2022. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/33830.