Versuti-Stoque, Fabiana Maris, Caio Castro Freire, e Marcelo Tadeu Motokane. “Contribuições Da interpretação Funcional De interações Discursivas Para a formação De Professores De Ciências”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 14, no. 3 (março 12, 2015): 159–172. Acessado abril 25, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4298.