Netto, Jader da Silva, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, e Fernanda Ostermann. “Estratégias Discursivas Adotadas Por Professores Em formação Na compreensão Do fenômeno Da Complementaridade Em Atividades didáticas Mediadas Pelo interferômetro Virtual De Mach-Zehnder”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 15, no. 2 (novembro 25, 2015): 293–320. Acessado abril 24, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4315.