Quílez-Pardo, Juan. “El Lenguaje De La Ciencia Como obstáculo De Aprendizaje De Los Conocimientos científicos E Propuestas Para Superarlo”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 16, no. 2 (setembro 3, 2016): 449–476. Acessado março 28, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4383.