Ryder, Jim. “Navigating Tensions: Education Policy and the Science Teacher”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 17, no. 1 (abril 30, 2017): 1–12. Acessado abril 19, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4604.