Campos, Natália Ferreira, e Daniela Lopes Scarpa. “Que Desafios E Possibilidades Expressam Os Licenciandos Que Começam a Aprender Sobre Ensino De Ciências Por Investigação? Tensões Entre Visões De Ensino Centradas No Professor E No Estudante”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 18, no. 2 (agosto 31, 2018): 727–759. Acessado janeiro 18, 2022. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4811.