Crepalde, Rodrigo dos Santos, Verônica Klepka, Tânia Oliveira Pinto Halley, e Mikaella Sousa. “A Integração De Saberes E As Marcas Dos Conhecimentos Tradicionais: Reconhecer Para Afirmar Trocas Interculturais No Ensino De Ciências”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 190 (maio 21, 2019): 275-297. Acessado fevereiro 19, 2020. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4931.