Rocha-Oliveira, Rafaela, Viviane Dias, e Maxwell Siqueira. Formação De Professores De Biologia E Educação Inclusiva: Indícios Do Projeto Acadêmico Curricular. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 19 (maio 5, 2019): 225-250. Acessado setembro 17, 2019. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4935.