Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e Ensino de Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir de uma Revisão Narrativa de Literatura. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 17º de novembro de 2022 [citado 6º de fevereiro de 2026];:e39001, 1-28. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/39001