Meaningful Learning Theory and Science Teaching Through Research: Interfaces From a Narrative Literature Review. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 17º de novembro de 2022 [citado 6º de fevereiro de 2026];:e41847, 1-27. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/41847