Learning to Use Evidence in Elementary School Over Time: A Study of the Discursive Construction of Ways of Answering Questions in Science Lessons. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 31º de agosto de 2017 [citado 26º de dezembro de 2025];17(2):689-715. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4701