Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 3º de setembro de 2016 [citado 6º de fevereiro de 2026];16(2):421-48. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4380