Intencionalidades detectadas no processo de elaboração e implementação de um projeto de formação inicial de professores de física. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 21º de março de 2014 [citado 25º de dezembro de 2025];13(3):149-72. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4275