A AÇÃO DOCENTE COMO SUSTENTAÇÃO DA PRODUÇÃO DISCURSIVA DOS ESTUDANTES NA SALA DE AULA DE FÍSICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 14º de agosto de 2012 [citado 24º de dezembro de 2025];12(1):9-36. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4217