Uma abordagem sobre o ensino de ciências e matemática no programa nacional de inclusão de jovens: do discurso a prática. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 16º de agosto de 2011 [citado 27º de dezembro de 2025];10(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4090