Towards a more social pedagogy in science education: the role of argumentation. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 13º de fevereiro de 2011 [citado 26º de dezembro de 2025];7(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4038