Formação de Professores de Biologia e Educação Inclusiva: Indícios do Projeto Acadêmico Curricular. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 5º de maio de 2019 [citado 26º de dezembro de 2025];19:225-50. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4935