1.
Versuti-Stoque FM, Freire CC, Motokane MT. Contribuições da interpretação funcional de interações discursivas para a formação de professores de ciências. RBPEC [Internet]. 12º de março de 2015 [citado 26º de abril de 2024];14(3):159-72. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4298