@article{Peixoto_Gonçalves_Alvim_Amorim_Araújo_2015, place={Belo Horizonte}, title={O emprego das tecnologias de informação e comunicação no ensino superior: relato de experiência sobre a oficina “Modelo Híbrido de Ensino”}, volume={5}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/1978}, DOI={10.35699/2237-5864.2015.1978}, abstractNote={<p class="Corpo">A oficina “Modelo Híbrido de Ensino – Emprego de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) Associadas ao Ensino Presencial” fez parte do V Percurso Formativo de Docentes do Ensino Superior e teve como objetivo compartilhar com outros docentes as novas experiências e os desafios enfrentados na implementação de um projeto híbrido de ensino, a fim de melhorar a qualidade das aulas práticas de Odontologia Restauradora da Faculdade de Odontologia da UFMG. Considerando que os alunos atuais têm um perfil muito mais interativo e tecnológico, com o emprego da metodologia pedagógica semipresencial, foi possível melhorar a participação e a qualidade das aulas, sanando problemas existentes e conseguindo maior interatividade dos alunos com os professores. O compartilhamento dessa experiência docente pôde contribuir para uma preparação mais adequada dos docentes que participaram da oficina, permitindo a eles redesenhar seus cursos tradicionais para a modalidade híbrida, a fim de maximizar os benefícios das TICs. Por meio da avaliação da oficina, realizada pelos participantes após a conclusão das atividades, observou-se o caráter motivacional da oficina e o desejo de mudança pela maioria deles.</p>}, number={1}, journal={Revista Docência do Ensino Superior}, author={Peixoto, Rogéli Tibúrcio Ribeiro da Cunha and Gonçalves, Patrícia Valente Araújo Jacques and Alvim, Hugo Henriques and Amorim, Hanna Carolina Silva and Araújo, André Vítor Alves}, year={2015}, month={abr.}, pages={183–204} }