@article{Pires_Senna_Pinto_Rückert_Ferreira_2013, place={Belo Horizonte}, title={Os sentidos assumidos pelo colegiado do curso de Odontologia como instância participativa a partir da experiência de uma nova proposta curricular}, volume={3}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/1996}, DOI={10.35699/2237-5864.2013.1996}, abstractNote={<p class="Resumo">Este trabalho apresentou a experiência de construção e de planejamento da implementação do novo currículo de Graduação em Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais e descreveu o papel do Colegiado de Curso como dinamizador da participação dos docentes nas questões relativas ao ensino. O relato foi construído a partir dos registros, documentos e observações realizados pelas comissões do Colegiado. Descreveu-se a trajetória de construção do novo currículo, sua proposta e o contexto de mobilização dos docentes. O relato aponta a incorporação de instâncias consultivas com participação dos docentes; institucionalização de espaços coletivos de formação com apoio e articulação interinstitucional da Faculdade e da Universidade; ações de articulação interinstitucional e de institucionalização das  condições para o trabalho docente. A gestão desses processos e parcerias tem levado o Colegiado a legitimar suas ações na Faculdade de Odontologia, constituindo-se um espaço representativo e responsável pela garantia da qualidade do ensino de graduação.</p>}, journal={Revista Docência do Ensino Superior}, author={Pires, Nair Aparecida Rodrigues and Senna, Maria Inês Barreiros and Pinto, Maria José Batista and Rückert Bianca and Ferreira, Raquel Conceição}, year={2013}, month={out.}, pages={31–46} }