@article{Nonato_Nogueira_Lima_Otoni_2020, place={Belo Horizonte}, title={Mudanças no perfil dos estudantes da UFMG: desafios para a prática docente}, volume={10}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/20463}, DOI={10.35699/2237-5864.2020.20463}, abstractNote={<p class="A-Corpodotexto" style="margin-bottom: .0001pt;">Este texto tem como objetivo discutir a relação entre desigualdades educacionais e prática docente, diante das mudanças no perfil dos estudantes da UFMG. Como aporte teórico, considerou-se estudos do campo da Sociologia da Educação, em especial os trabalhos de Pierre Bourdieu, e da Didática do Ensino Superior. A análise foi realizada a partir dos bancos de dados cedidos pela PROGRAD/UFMG e teve como referência os anos de 2007, 2012, 2016 e 2019, que representam importantes marcos nas políticas de acesso ao ensino superior. No artigo, busca-se evidenciar as mudanças no perfil dos estudantes, ocasionadas, principalmente, pela implementação de políticas de ações afirmativas, as quais afetaram sobretudo os cursos mais seletivos, assim como as suas implicações para a prática docente. Tendo em vista que o acesso à universidade foi expandido, sendo ainda preciso garantir a permanência nesse espaço, conclui-se sobre a necessidade de viabilização de práticas pedagógicas que se orientem pela diversidade e pela inclusão social.</p>}, journal={Revista Docência do Ensino Superior}, author={Nonato, Bréscia França and Nogueira, Cláudio Marques Martins and Lima, Liliane Gonçalves Fernandes de and Otoni, Shirley Torres de Lima}, year={2020}, month={set.}, pages={1–21} }