@article{Paradelas_Mattos_Sudré_Millar_Brener_Leles_2017, place={Belo Horizonte}, title={Cine-parasito: uso de vídeos e seriados de TV como atividades complementares no ensino da Parasitologia}, volume={7}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2257}, DOI={10.35699/2237-5864.2017.2257}, abstractNote={<p>Inserir novos recursos na prática pedagógica é um importante aliado do processo de ensino. A utilização de vídeos divulgados pela mídia busca garantir o acesso ao conhecimento de diversas formas e aprimorar a dinâmica de ensino no ambiente da sala de aula. Este estudo buscou avaliar a contribuição da inclusão de seriados e vídeos com conteúdo de parasitologia durante as aulas, como estratégia complementar de ensino. Foram projetados e discutidos de forma crítica episódios de seriados como “Dr. House” e “Parasitas assassinos”. As atividades foram avaliadas por meio de questionários e desempenho dos alunos na avaliação teórica (n=125). Os resultados obtidos mostraram grande aceitação dessa metodologia e, na avaliação teórica, indicam um melhor desempenho por parte daqueles que assistiram aos vídeos (68% dos alunos obtiveram nota ≥50%) quando comparado aos que não assistiram (52% dos alunos obtiveram nota ≥50%), apontando que a inclusão dos vídeos trouxe efeito benéfico ao aprendizado dos estudantes.</p>}, number={1}, journal={Revista Docência do Ensino Superior}, author={Paradelas, Thais and Mattos, Danuza and Sudré, Adriana Pittella and Millar, Patrícia Riddell and Brener, Beatriz and Leles, Daniela}, year={2017}, month={jun.}, pages={44–56} }